充分发挥校内实训室和校外基地的优势条件，从职业岗位需求出发，突出技能培养，制定与理论课程体系相互融通的“职业素养实践、基础技术技能实践、专业技术技能实践、综合技能实践、岗位职业能力实践”的“五位一体”实践教学体系。校内实训分组教学、由专业教师负责指导，采用日常教学实践+集中实训+实操考核的教学方式，提高学生的实践能力；校外临床教学由各医院选派具有丰富临床工作经验、职业素质高、业务优良的带教老师，对实习学生进行“一对一”指导带教，充分满足学生职业技能训练的需要，为学生成长成才创造良好的条件。

（一）职业素养实践模块包括：公共基本素养实训、社会实践、创新创业、军事技能、入学教育等项目，通过该模块的训练使学生对专业有初步的认知，形成良好的职业素养及积极的职业情感，提高学生的人际交流能力、团队合作意识，具备良好的身心素质、正确的价值观、创新创业意识等；

（二）基础技术技能实践模块包括：医学基础实验、健康评估实训、护理人文实训等课程实验和实训，通过该模块的训练使学生对专业有进一步的认知，促进学生对医学基础知识的理解，初步建立理论联系实际的观念，培养学生的医学直观思维、基本操作技能，进一步培养良好的职业素养及积极的职业情感，提高学生的人际交流能力及伦理法律意识等。

（三）专业技术技能实践模块包括：基础护理技术实训、专科护理技能实训、临床见习等实训项目，根据岗位特点以工作任务或案例为载体，在仿真或真实的工作情境下完成教学活动，使学生通过完成工作任务过程，熟练掌握常用的护理技能，获得过程性知识，进一步强化职业素质。

（四）综合技能实践模块主要包括护理综合实训，以案例为基础，由简单到复杂，由小综合到大综合，以小组为单位进行综合技能训练，在解决问题的过程中进一步强化单项技能，培养临床思维及形成整体观念，为临床实习打下坚实的基础。

（五）岗位职业能力实践模块即毕业实习，学生在真实的工作环境中，在带教教师的指导下完成真实的工作任务，通过完成工作任务形成岗位职业能力。各个实践教学环节环环相扣、安排合理、逐级递进，突出“早临床、多临床、反复临床”的护理教育特色，注重职业素养的培养。